TÜRKÇE EĞİTİMİ ARAŞTIRMALARI -III-

KİTAPYURDU - SATIN ALMAK İÇİN TIKLAYIN

GOOGLE PLAY - SATIN ALMAK İÇİN TIKLAYIN

ISBN 978-625-8048-83-4

Baskı Sayısı: 1

Sayfa Sayısı: 202

Yayın Tarihi: Ağustos 2022

Dili: Türkçe

Kitap Hakkında:

Türkçe öğretiminin amacı öğrencilerin hayat boyu kullanabilecekleri anlama (dinleme/izleme, okuma) ve anlatma (konuşma, yazma) becerileri kazanmalarını sağlamaktır. “Öğrencilerin zihinsel becerilerini geliştirme, iletişim kurma, duygu ve düşüncelerini ifade etme ve bilgi edinmelerinde dilin yeri çok önemlidir. Dil ve zihinsel becerilerinin gelişimi; öğrencilerin olayları sorgulama, çok yönlü düşünme, değerlendirme, karar verme, sosyalleşme ve mesleki gelişim süreçlerini kolaylaştırmaktadır.”

Hızla değişen ve gelişen dünyada bireyden beklenen tutum ve davranışlar da çağın gereksinimlerine göre değişmektedir. Bilgi çağı olarak adlandırılan 21. yüzyılın da, bireyler ve toplum tarafından geliştirilmesi istenen kendine ait becerileri bulunmaktadır. Bireylerin 21. yüzyıl becerilerini kazanırken aktif bir şekilde katılım sağlayıp bilgiye kendilerinin ulaşması ve keşfetmesi gerekmektedir. Eğitim ortamı, eğitim programları ve materyalleri bu anlayışa uygun olarak düzenlenmelidir.

Eğitim sistemimizin temel amacı da, değerlerimiz ve yetkinliklerle bütünleşmiş bilgi, beceri ve davranışlara sahip bireyler yetiştirmektir. Değerlerimiz; kaynağını geçmişteki yaşanmışlıklara, deneyimlere dayandırarak bugünümüze ışık tutan ve geleceğimizi şekillendirmemize olanak sağlayan sosyal ve kültürel ögelerimizin bütünüdür. Eğitim sistemimiz sadece akademik başarı yakalayan bireyler değil, aynı zamanda toplumun temel ahlaki ilkeleri doğrultusunda hareket eden ve bu ilkeleri uygulamaya geçirebilen bireyler yetiştirmeyi de hedeflemektedir. Kuşkusuz ki değerlerimizin aktarımında Türkçe dersinin etkisi büyüktür. Ana dil eğitiminde ders kitapları, öğretmenlerin ana kaynağı olarak yer almaktadır. Türkçe öğretmenlerinin büyük çoğunluğu birçok konuyu metinlerin kullanılabilirlik özelliğine uygun olarak işlemektedirler. Buna bağlı olarak Türkçe ders kitapları büyük önem taşımaktadır. 

Eğitimin öncelikli görevlerinden biri de, ait olduğu toplumun değerlerini benimsemiş ve bunları davranışa dönüştürmüş bireyler yetiştirmektir. Bu görevin yerine getirilmesinde mihver bir ders konumunda olan Türkçe dersi önemli bir misyon yüklenmektedir. 

Bu kitap, Türkçe eğitimi üzerine yapılan araştırmalardan oluşmaktadır. Çalışmanın bu cildinde Milli Kimlik Oluşturmada Milli ve Manevi Değerlerin Ortaokul Türkçe Ders Kitaplarındaki Yeri, Yalvaç Ural’ın “Anadolu Efsaneleri” Adlı Eserinin Efsanelerin Eğitici İşlevi Açısından İncelenmesi. ‘Stephen Hawking Herkül’ü Döver’ Adlı Eserde Eğitsel İletiler, “Anadolu Efsanelerinin Peşinde” Adlı Kitabın Kültür Aktarımı ve Anadili Öğretimi Açısından İncelenmesi, Yabancı Dil Olarak Türkçe Öğretiminde Çocuklar İçin Ders Kitaplarında Metinsel ve Görsel İçerik Uyumu -Hayat Boyu Türkçe 2 Örneği-. “Mutlukent’in Yöneticisi” Adlı Eserin Değerler Eğitimi Açısından İncelenmesi, Yabancı Dil Olarak Türkçe Öğretimi Seti Bengü A1 Kurunda Dil Bilgisi Öğretiminin Sezdirmeci Yaklaşıma Uygunluğunun Değerlendirilmesi, “Altın Balta” Masalının A2 Seviyesine Sadeleştirilmesi: Uygulama Örneği, Yunus Emre Enstitüsü Anadolu Hikâyeleri Dizisi A1-A2 Hikâye Seti Örneğinin Değerlendirilmesi, Türkçe Eğitiminde Eğitsel Oyun Tasarımı: Gönül Dili Türkçe Eğitsel Oyunu başlıklı çalışmalar yer almaktadır.